ACTIVIDADES TECNOLOGÍA PARA EL GRADO 6º

LA COMUNICACIÓN

LÍNEA DE TIEMPO DE LA COMUNICACIÓN

https://www.sutori.com/story/tecnologia-de-la-informacion-y-comunicacion--QYXCGpRFTaYA1M5rw2i5NfTT

: Actividad Dos:

            1. Mirar el vídeo asignado,  y tomar apuntes pasos a paso de su evolución en el cuaderno 

                  2. Estudiarlo teniendo dominio de expresión conjuntamente con el video

                  3. Exponer en clase

EVOLUCIÓN DEL PAPEL

HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL TELÉFONO

CONSEJOS ERGONÓMICOS PARA CUIDAR NUESTRA SALUD  FRENTE A UN COMPUTADOR

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DESPUÉS DE LEER,  ESCRIBA EN EL CUADERNO LAS PREGUNTAS CON SU RESPECTIVA RESPUESTA  

1. Realice una lista de materiales utilizados por el hombre en la Edad de Piedra. ¿Qué herramientas fabricaron?
2. ¿Qué elemento de todos estos resultó más eficaz para la cacería de animales? Lanza, cerbatana, arco y flecha, cuchillos.
3. ¿Qué elemento manejó el hombre para obtener el fuego?
4. Nombre tres productos tecnológicos, usados en la actualidad, que empleen elementos similares para obtener fuego.
5. Enumere tres consecuencias de la aparición del  fuego.
6. Explique la relación existente entre:     Agricultura – Arado – Sedentarismo – Selección de especies.
7. ¿Qué similitudes y diferencias encuentra entre la aplicación del yugo y la del arnés?
8. Qué ventajas otorgó la utilización de la rueda?
9. Relea la información sobre el molino de viento y responda:

          a. ¿En qué período fue concebido?

          b. ¿Qué beneficios logró el hombre al utilizarlo?

10. ¿Qué características tenía el trabajo artesanal?

11. Enumere algunas consecuencias provocadas por la incorporación e estos elementos en Europa:

• Brújula:
• Pólvora
• Relojes:

12.Explique breve-mente el concepto de división del trabajo. ¿Cuándo comenzó a aplicarse?

13. Relacione estos conceptos con el momento histórico en que funcionaron.  únelas

Asalariado                                                      IMPRIO GRIEGO

Siervo                                                             IMPERIO ROMANO

Artesano                                                         SIGLO XIX

Escavo                                                           EDAD MEDIA

14.  Relacione con líneas las siguientes ideas, actividades, productos tecnológicos y energías           utilizadas con algunas de las tres revoluciones. (se relacionan con varias más o menos con         4 o 5 de ellas)

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA REVOLUCIÓN CIENTÍFICO –TECNOLÓGICO

Máquina de vapor Petróleo Gas Hiladoras y tejedoras Carbón El maquinismo Desarrollo del transporte Energía eléctrica Motores de combustión interna Energías alternativas Biotecnología Informática Comunicaciones

fin

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

ACTIVIDADES:
1. Observar detalladamente los vídeos
2. escribir en el cuaderno paso a paso el  proceso de elaboración de ladrillo de cada uno de los vídeos.
3. Escribir su análisis en la diferencia de los dos vídeos referente a los métodos de elaboración  


ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN -PRIMER  PERIODO 

ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN -TERCER  PERIODO                                             
 

	INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS	TALLER DE NIVELACIÓN
		Página 1 de .10
ESTUDIANTES
ÁREA	Tecnología E Informática	Grado  6º	1,2,3,4, y 5
TEMA	Elementos básicos del Logo versión Micromundo
DOCENTE	Guadalupe Quijano Bedoya
TIEMPO DE REALIZACIÓN	Del   10 AL 15 de septiembre DEL 2013	ENTREGAR EL CUADERNO Y LOS 2 EJERCICIOS EL DÍA 16 A LAS 3:00 P.M

 INDICADOR DE DESEMPEÑO UNO:
Entiende los fundamentos del lenguaje Logo en su versión MicroMundo.Ex describiendo las características de funcionamiento de cada una de las partes, mostrando interés por este lenguaje.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Escribir en el cuaderno las siguientes preguntas.
2. Leer la presentación de la Historia del Logo y responder en su respectivo cuaderno con buena presentación,  ordenado, letra clara y buena ortografía. 
3. Elabore un ensayo de media página en la cual se describa el desarrollo histórico del Logo hasta llegar a su nueva versión de MicroMundo,  y su importancia en el campo educativo.
4. Dentro del lenguaje Logo ¿Qué son las primitivas? mencione al menos 10 primitivas que se utilicen en la versión MicroMundos y explique como y para que se aplica cada una de ellas.
5. Identifique en un gráfico cada una de las partes del interfaz gráfico de MicroMundo.  Explique breve-mente la utilidad de cada una de ellas.
6. Imprima las hojas de las gráficas y haga su respectivos procedimientos.

LOGO versión MicroMundo.Ex from Guadalupe Quijano

Educación en tecnología en el nivel básico from guadalupequijano

CONTEXTO Y ÁMBITO from guadalupequijano

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	INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS	Guía No. 4
		Página
ESTUDIANTES
ÁREA	Tecnología E Informática	Grado  6º	1,2,3,4, y 5
TEMA	Evolución y relación del sistema tecnológico
DOCENTE	Guadalupe Quijano Bedoya
TIEMPO DE REALIZACIÓN	Del   11 de  marzo	Al   5 de abril

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

A través de los medios informáticos, identifica innovaciones e inventos transcendentales para la sociedad, los ubica y explica en su contexto histórico presentándolos puntualmente

ACTIVIDAD para el 11 al 15 de marzo

Dirigirse a los enlaces y deberá leer o dibujar contestando respectivamente en el  cuaderno  según lo que le asigne el docente

EVOLUCIÓN DEL TRANSPORTE de clic en este enlace http://abayter.blogspot.com/ 1 Dibujar los objetos tecnológicos en orden cronológico 2. Describir cada uno en lo que se diferencia del anterior

EVOLUCIÓN INDUSTRIAL  dar clic en este enlace http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-industria.html De acuerdo a la lectura conteste lo siguiente: 1.    ¿Cuál fue la razón que se crearon las industrias o las fábricas? 2.    ¿Cuáles son las fases? y describa cada una de ellas

EVOLUCIÓN DEL COMERCIO  de clic en este enlace http://victormartinp.com/tag/evolucion-del-comercio/ 1.    Dibujarlo con cada detalle de la evolución. 2.    ¿Cuáles eran las razones de cambiar el anterior producto?

EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN de clic en el enlace http://mariafernandezuc3m.wordpress.com/2009/03/11/historia-y- evolución -de-la-comunicación/ 1.    Escriba y dibuje cada paso de su evolución. 2.    ¿Cuáles eran las razones de cambiar el anterior producto?.

ACTIVIDAD para el 1 al 5 de abril.

1.  Entrar  a la carpeta de Mis documentos y crear dentro de ella una nueva carpeta que lleve el  

     nombre del curso. 

2. Entrar al programa Word y colocar  como título el tema asignado.

3. Guarde el documento dentro de la carpeta que creo. Minimice la ventana de Word.

4. Buscar en Internet, seleccione el contenido e imágenes y de la orden copiar luego maximice   la  

    ventana de su documento en Word y pega el contenido haciendo una línea de tiempo del tema   

    asignado en el programa, vayan guardando a medida que copia un párrafo.

deben cumplir el siguiente orden y en forma cronológica de lo más antiguo hasta la actualidad

fecha         nombre           imagen            descripción.

Mínimo 5 fechas

Los temas son:

Transporte
Comunicación
Vivienda
Agrícola 
Comercio
Salud
Textiles
Recreación
Industria.
Alimentos.